O CONTO NA SALA DE AULA

O conto é um relato de fatos fictícios.
É muito importante o professor oportunizar o aluno à leitura e escrita de conto, pois, ele oferece diversas situações para estes participarem de suas narrativas de formar direta e indireta, como: ler, escrever, dramatizar, ilustrar, reestruturar, etc.
Os trabalhos realizados com conto enriquecem a sala de aula que se torna recheada de idéias inovadoras e de novos leitores e produtores de texto.

O conto abaixo é da aluna Laira de Souza da terceira série.

Os músicos ambulantes

Era uma vez um burro preguiçoso e não era útil para nada. Até que um dia ele resolveu ir para a cidade para se tornar músico.
No caminho encontrou um cachorro, que estava triste e faminto porque o dono dele queria matá-lo com uma cacetada na cabeça e eles seguiram em frente.
Mais adiante eles encontraram uma gata deitada na beira da estrada, ela estava ficando velha e o dono dela também não o queria. Então ela seguiu em frente com os dois.
Mais a frente encontraram um galo que estava fugindo da panela e eles seguiram em frente, até que viram uma luz e foram até ela, espiaram para ver o que tinha lá dentro.
Viram que tinha ladrões lá, eles deram um susto nos ladrões que saíram correndo da li.
E eles ficaram morando na casa.

MEUS ALUNOS DA TERCEIRA SÉRIE

MEUS ALUNOS DA PRIMEIRA SÉRIE

Tecnologias na Educação

Sou professora da Escola de Ensino Fundamental Professor Rodolfo Fink, localizada em uma comunidade no interior do município de Vidal Ramos. Atualmente leciono para alunos das séries iniciais.
Em minha escola há uma sala informatizada, com computadores conectados a internet, e estes estão à disposição dos professores e alunos.
O acesso à informática é muito prazeroso aos alunos, pois são curiosos em relação a esta ferramenta tão “moderna” que é a internet.
Poucas crianças tem acesso a computador em casa, e nenhuma a internet, por isso tudo é novidade, emoção e prazer.
Em entrevista a uma aluna do primário, ela diz que é um “sonho”, que as horas voam quando estão na sala de informática. Muitas atividades são realizadas na mesma, desde assistir um filme utilizando o data show, digitar textos criados na sala de aula e imprimi-los, joguinhos onlines de colorir, quebra-cabeças, sete erros, raciocínio, entre outros.
Em minha opinião o uso do computador na sala informatizada traz muitas vantagens no processo de aprendizagem dos alunos, pois ele é um recurso audiovisual, evitando que o aluno permaneça passivo e consequentemente, que se disperse durante a atividade.
O computador possui a vantagem de poder obedecer ao ritmo próprio de cada aluno, por exemplo, repetindo uma mesma explicação o número de vezes que o aluno desejar, ou, esperando o tempo que for necessário por uma resposta do aluno, é um recurso rico e ajuda no desenvolvimento do raciocínio lógico. O computador possibilita que o aluno possa dirigir seu próprio aprendizado, tornando-se mais autônomo e predisposto para o trabalho independente, sendo esta uma das metas da educação.

Reflexão sobre o vídeo “Dos sonhos aos ares de Santos Dumont"

Estamos na era da informação, onde as tecnologias sofrem alterações constantemente, a cada instante surgem novidades ligadas a este setor.

Sabe-se que a escola não pode se mostrar indiferente a tudo isto.
Estamos num país globalizado, onde ninguém quer perder o bonde da história ( BENCINI, 2002)
A missão da escola é atender ao aprendiz, ao usuário, de modo que o aprendizado seja significativo para ele.

Através das tecnologias de informação e comunicação o aprendizado torna-se prazeroso, e acontece realmente na escola.

Com meus alunos utilizo o computador semanalmente, com ele as crianças tem liberdade de inventar e criar desenhos, as mais diferentes histórias, palavras, idéias, além de propiciar emoção.

Através de softwares educacionais as crianças se divertem e aprendem, são muitos os jogos disponíveis indicados para atividades de lazer, diversão, interatividade e aprendizado, tornando as aulas divertidas e atraentes para todos.

Enfim, o ambiente computacional da escola proporciona uma nova socialização que as vezes não conseguimos na sala de aula.

REFERENCIAS

BENCINI, Isaura. Avaliação Institucional: Teoria e experiencias. Cortez : São paulo, 2002.